厦门艺术学校的教学质量和教师责任感可以通过以下几个关键点进行评估：

1. 学校背景与声誉

历史与定位：厦门艺术学校成立于1972年，是福建省重点艺术中专，专注于舞蹈、戏曲、音乐等传统艺术教育，在闽南地区有较高知名度。

官方认可：作为公办院校，受教育局监管，教学质量有一定保障，曾获评“全国文化工作先进集体”。

2. 师资力量

专业教师团队：教师多为科班出身，部分拥有国家级艺术院团从业经验或高级职称，尤其在舞蹈、戏曲领域师资较强。

客座专家：定期邀请国内外艺术家（如北京舞蹈学院、中央戏剧学院专家）授课，提升教学深度。

3. 教学成果

赛事奖项：学生频繁在“桃李杯”“小梅花奖”等国家级赛事中获奖，例如近年舞蹈专业学生多次进入全国总决赛。

升学与就业：毕业生主要升入中央戏剧学院、北京舞蹈学院等顶尖院校，或加入厦门小白鹭民间舞团等专业团体，部分进入影视行业。

4. 教学管理

课程设置：采用“专业课+文化课”模式，专业课占比60%以上，注重基本功训练；文化课与普通高中同步，保障学生全面发展。

小班教学：舞蹈专业师生比约1:8，确保个性化指导，早功、晚自习有教师跟班。

5. 设施与资源

实训条件：拥有专业练功房、黑匣子剧场、录音棚，每年安排学生参与“闽南神韵”等实景演出，积累舞台经验。

合作项目：与新加坡南洋艺术学院、中国戏曲学院等开展联合培养，优秀学生可获推荐名额。

6. 教师责任感体现

严格考核：教师需完成年度教学计划并接受学生匿名评分，低于85分者需整改。

课外投入：多数教师课后免费辅导，周末常见教师带领学生加练，尤其是比赛前期。

7. 需注意的方面

专业差异：舞蹈、戏曲教学资源集中，新兴专业如播音主持师资相对薄弱。

文化课压力：部分学生反映文化课进度较快，艺术生需兼顾专业与文化学习，可能压力较大。

8. 建议验证方式

实地探访：参加校园开放日，观察课堂氛围（如早7点的晨功训练）。

校友反馈：联系近年毕业生，了解教师长期指导情况（例如是否有教师持续关注毕业生发展）。

成果展示：观看学校年度汇演（通常12月在厦门艺术剧院公开演出），直观评估学生水平。

结论：厦门艺术学校在传统艺术领域（舞蹈、戏曲）教学质量优秀，教师责任心较强，尤其适合目标明确、能适应高强度训练的学生。建议优先考虑其优势专业，并提前评估学生的抗压能力与职业规划。