厦门市铧大技术学校（或其他类似名称的职业技术学校）的具体情况可能因时间、管理政策、专业设置等因素而有所不同。以下是一般情况下职业技术学校学习氛围的客观分析，供参考：

1. 学习氛围特点

实践性强：职业技术学校通常以技能培训为核心，课程设置更注重实操，若学校有完善的实训设备和企业合作资源，学生动手机会多，学习积极性可能较高。

学生差异大：学生入学背景和动力参差不齐，部分学生目标明确（如考取职业证书、就业导向），学习态度较认真；但也可能存在自律性较弱的学生，需看学校管理是否严格。

竞赛与活动：若学校定期组织技能竞赛（如数控、汽修、电商等）、校企合作项目或职业资格培训，可能带动学习氛围。

2. 影响因素

学校管理：严格的教学管理和考勤制度（如手机管理、实训纪律）能有效提升整体学习状态。

师资力量：教师是否具备行业经验，能否将理论与实践结合，直接影响学生兴趣。

就业导向：若学校与本地企业合作紧密，毕业生就业率高，学生可能更注重技能提升。

3. 获取真实信息的建议

实地探访：参观校园，观察课堂纪律、实训室使用率、学生课余活动等。

在读生反馈：通过社交媒体（如学校贴吧、知乎、微博）联系在校生，了解真实体验。

官方数据：查看学校官网公布的技能证书通过率、竞赛获奖情况、合作企业名单等。

口碑评价：注意区分网络评价的真实性，避免单一负面评价影响判断。

4. 注意事项

职业技术学校的氛围与普通高中或大学不同，更偏向“职业化”和“技能培养”，评判标准需结合其定位。

不同专业可能存在差异，例如热门专业（如计算机、幼师）竞争可能更激烈。

如果该校是您或家人考虑的选择，建议直接联系学校招生办，询问具体专业的课程设置、近年学生成果及管理政策，同时尽量参加校园开放日活动，以获得更直观的感受。