周宁职业中专学校的学习氛围和学生态度受多种因素影响，以下是根据一般职业教育情况的分析，供参考：

1. 学校管理与师资力量

严格管理：若学校实行规范的学生管理和考勤制度，通常能营造更有序的学习环境。部分职业中专通过半军事化管理或强化日常纪律，帮助学生养成良好的学习习惯。

师资水平：双师型教师（兼具理论教学与实践经验）的存在能提升教学质量。若教师团队注重互动教学和个性化指导，学生的参与度可能更高。

2. 课程设置与实训资源

实践导向：职业中专通常侧重技能培养，如该校在热门专业（如电子商务、机械加工等）配备先进实训设备，学生通过动手操作增强学习动力，学习氛围更务实。

校企合作：与本地企业合作开设订单班、实习项目等，让学生提前接触职场，明确学习目标，从而更认真地对待课程。

3. 学生目标与升学就业

升学渠道：若学校提供职教高考、高职单招等升学途径，部分学生会更注重文化课学习，形成积极备考的氛围。

就业支持：高就业率或优质就业资源（如合作企业推荐）能激励学生专注技能提升，认真完成实训和考证。

4. 校园文化与活动

技能竞赛：组织学生参与省市级技能大赛，获奖经历既能提升学校声誉，也能激发学生竞争意识，促进平时学习的认真程度。

社团与德育活动：丰富的课余活动（如志愿服务、文艺社团）有助于培养综合素质，间接提升学习积极性。

5. 可能存在的挑战

生源差异：部分学生可能因基础教育薄弱需要额外辅导，学校是否提供补习或分层教学影响整体氛围。

社会观念：传统观念中职校“低人一等”的偏见可能影响部分学生心态，需学校加强职业规划教育，树立自信心。

建议获取信息的途径：

学校官网/公众号：查看最新动态，如技能比赛成果、校企合作新闻、优秀毕业生案例等。

实地探访：参加校园开放日，观察课堂秩序、实训室使用率及学生精神状态。

校友反馈：通过社交媒体或本地论坛联系在校生或毕业生，了解真实体验。

教育部门公示：查询该校的年度质量报告（如有），了解升学就业率、师资配备等数据。

周宁职业中专的学习氛围和学生态度需结合具体管理措施和资源投入判断，建议多方了解以获取更准确的印象。