泉州华侨职业中专学校作为一所职业中专，其学习氛围和学生的认真程度会受到多种因素影响，具体情况可能因人而异。以下是一些可能帮助您了解该校学习氛围的参考方向：

1. 学校管理与校风

职业中专通常注重职业技能培养，学校的管理模式和课程设置会直接影响学习氛围。如果该校有较严格的教学管理、明确的职业导向以及丰富的实训机会，学生的学习积极性可能更高。

可以通过学校官网或学生评价了解其课程安排、实训设施、校企合作项目等，这些能侧面反映学校的培养力度。

2. 学生群体多样性

职业中专的学生目标可能较为多元：部分学生可能倾向于掌握实用技能以尽早就业，另一部分可能希望通过升学（如高职单招、职教高考）进入更高层次教育。目标的差异可能导致学习态度分化。

通常来说，有明确目标（如升学或考取职业资格证书）的学生会更主动学习，而缺乏规划的学生可能表现较为松散。

3. 实践与理论结合

职业学校的优势在于将理论与实践结合。如果该校提供充足的实训、技能竞赛、企业实习等机会，学生可能更注重实操能力的提升，学习氛围偏向应用型。

可以关注该校在职业技能大赛中的表现或毕业生的就业质量，这些指标能间接反映学生的学习成果。

4. 升学与就业支持

若学校开设升学班或与高职院校合作，可能形成更浓厚的学习氛围。而就业导向的专业可能更强调岗位技能，学习内容更贴近行业需求。

建议了解该校近年升学率、就业率以及合作企业资源，这些信息通常在学校官网或招生简章中公示。

建议的考察方式：

实地探访：参加校园开放日，观察课堂状态、学生活动、实训室使用情况等。

校友反馈：通过社交媒体、贴吧或校友群联系在校生或毕业生，获取真实体验。

教师评价：了解师资力量及教师对学生的引导方式，责任心强的教师团队往往能带动学习氛围。

总结：

每所学校都有积极学习和需要督促的学生，职业中专的学习氛围更依赖个人目标和学校引导。如果学校能提供清晰的职业规划、丰富的实践资源并营造正向的竞争环境，学生更容易进入专注学习的状态。建议结合自身需求（如专业兴趣、升学或就业倾向）综合评估该校是否适合。