厦门市商贸技术学校作为一所培养商贸、技术类人才的中职或高职院校，学生生活和课余活动的丰富程度通常与学校的办学理念和资源配置相关。以下是一些常见的情况分析，供参考：

1. 社团与兴趣活动

这类学校通常会有多种社团，如电商、动漫、舞蹈、摄影、创业协会等，帮助学生发展兴趣和技能。

定期举办社团招新、文化节、才艺展示等活动，课余时间学生可以根据喜好选择参与。

2. 文体竞赛与校园活动

中职院校常组织技能竞赛（如直播营销、物流设计等）、运动会、文艺晚会等，增强学生的实践能力和团队协作。

部分学校会联合企业举办职业体验活动，增加学生的行业认知。

3. 实践与校企合作

商贸技术类学校注重实操，可能安排实训课程、企业参观、实习机会等，课余时间学生有机会参与真实项目。

创新创业大赛、模拟经营等活动也可能成为课余生活的组成部分。

4. 校园设施

多数学校配有基础设施，如图书馆、运动场、实训室等，课余时间学生可以自习、锻炼或参与兴趣小组。

部分新建校区设施较完善，可能提供更多活动空间。

5. 学生反馈差异

活动丰富程度因人而异，主动参与的学生通常能获得更多体验，而被动型学生可能感觉“活动不多”。

建议通过学校官网、公众号或学生社群（如贴吧、微博超话）了解最新动态，或直接联系招生办咨询。

建议：

如果想获取更准确的信息，可以：

关注学校官方社交媒体，查看近期活动报道。

加入新生群或校友群，直接询问在校生的体验。

参加校园开放日，实地考察环境。

总体而言，技术类院校的课余生活可能更偏向职业技能拓展，但学生的主动参与度很大程度上决定了体验的丰富性。