隐喻推理。比如“盖自然天赋如自然花草，读书而后知修剪移植”来说明读书对人的天赋的作用。这篇文章生动易懂。比较和推理。比如“读书足以愉悦，足以丰富色彩，足以成长。”它的喜悦在独居时也更常见；其赋才亦见于谈；其长才亦见于天下之判。"

论阅读的论证方法《谈阅读》运用了三种论证方法:比喻推理、排比推理、对比推理。本书从阅读方法、趣味、理解三个方面阐述了“读什么”、“怎么读”、“为什么读”。

1.隐喻推理。比如“盖自然天赋如自然花草，读书而后知修剪移植”来说明读书对人的天赋的作用。这篇文章生动易懂。

2、排比与推理。比如“读书足以愉悦，足以丰富色彩，足以成长。”它的喜悦在独居时也更常见；其赋才亦见于谈；其长才亦见于天下之判。"

3.对比和原因。正面陈述之后，从负面来说，推理更加全面有力，容易被接受。比如文章开头从正面陈述了阅读的目的，然后从反面陈述了阅读的三大偏向。

阅读的论证思路有哪些？1.知识可以通过两种方式获得:一种是直接的，另一种是间接的。直接的方式，有意识的或直觉的，等等。如果你看到前街着火，你就看到了电影里的凯撒大帝倒下。这样获得的知识总体上当然是准确的，但如果我们的知识渠道仅限于此，那么我们的知识就永远是特殊的，而不是普遍的，只能局限于一件事一件事，而不能普及。

2.个人知识来自感官、道听途说、传统、集体或推测。一般来说，从这些来源获得的知识很少经过理性知识的过滤，以至于这样的知识，沉积在意识的底层，就成了所谓的偏见。

3.表达真假对错的话不一定能让别人兴奋，让别人兴奋的话也不一定是真的或对的。诉诸情感、地位、权威、个人等。

4.科学知识必须普及和推广。

5.如果我们想把从直接渠道获得的知识加以概括和推广，就必须依靠间接的知识渠道，间接的知识渠道包括猜测、推理和推断。