当然有时间。初三学生在复习的时候可以自己规划。他们一定是自己的章节不懂，拿个本子记下来，问段老师。不懂就问，这四个字应用在哪里？试着找出自己第一轮复习中不懂、不会做的题，一题一题地问老师，看懂了再做。

在时间上，学习方法:

1.课堂是初三学生在复习阶段学习知识的一个非常重要的途径。同时，要想提高成绩，必须从课堂开始学习。想要提高理科成绩，首先要熟悉自己学过的课本。只有熟悉了教材，才能跟上老师的思路，才能在老师主导复习的时候和老师保持一致。

2.初三理科成绩差的同学在复习阶段不要自己复习，因为成绩差的同学往往基础差，老师在复习的时候会尽量和初三同学一起复习基础知识，所以这是初三同学巩固基础，提高成绩的好方法。

1.跟随老师的脚步

这是初三理科复习的主要阵地。如果我们失去了它，我们注定要失败。初三学生的所有学习过程都要完全按照物理老师的要求进行，包括上课、晚上作业、周末作业、实验等等。永远不要告诉老师他说了什么，而是向你学习。即使你已经掌握了所有比较重要的物理知识，也要继续听，尽量不要走神或心不在焉。你可以选择并专注于认真倾听和思考。总之你要跟上老师的思路。

2.把“新题型”耐心看几遍。

科学上所谓的健康问题，就是学生在初三的时候从来没有见过或者没有深入研究就一带而过的问题。可能是运用所学知识解决与生活和生产实践相关的问题。当你遇到这个不熟悉的话题时，不要在心理上感到困难。因为新题目是第一次出现，所以它的内容和能力要求可能并不难。只要多看几遍，看看题目的意思，再联系所学的知识，大部分题目都不难解决。

3、加强思维能力的培养，多思考多提问。

课堂上，老师讲解的内容相当丰富，逻辑性很强。他们讲的很多东西往往是从多年的教学实践中得来的，学生在课本上根本找不到，这对培养我们的分析判断推理能力有很大的帮助。所以初三的学生一定要跟上老师的教学进度，专心倾听他们的独到见解，掌握他们的思维方式和他们的认知规律，认真做好笔记。课后要多请教老师，加深对科学的理解，扩大知识面。