同学们在选择学校的时候，首先考虑学校怎么样，好不好，办学历史、师资力量如何，小编整理了福建幼儿师范高等专科学校相关信息，供大家参考。

福建省福州幼儿师范学校源于1915年创办的私立福州协和幼稚师范学校。1951年，私立福州协和幼稚师范学校并入公办的福州女子师范学校。1952年，福州女子师范学校并入福州师范学校，内设幼师科。1956年，福州师范学校幼师科独立设置为福建省福州幼儿师范学校。

福建省福州艺术师范学校源于全闽师范学堂1907年创办的音乐专修科和1913年创办的图画手工专修班。经历1986年设立的福州师范学校艺术培训部、1987年改称的艺术部和1991年升格的艺术分校等阶段，1998年独立设置为福建省福州艺术师范学校。

一、师资队伍：

学前教育系拥有一支省级教学团队，专业带头人郑健成教授，是教育部学前教育专家指导委员会委员、中国学前教育研究会副理事长。现有专任教师68人。其中教授6人，副教授17人。具有博士学位2人，硕士学位59人。省级教学名师2人，校级教学名师7人。国家职业技能鉴定考评员4人;“双师素质”教师23人。“二十一世纪百千万人才工程”省级人选1人，教育部“国培计划”学前教育专家库人选4人，省培学前教育专家库人选4人。我系还与新西兰高等教育学院合作培养国际型幼教人才。

近年来，学前教育系教师应邀承担各级各类的幼教师资、幼儿园管理人员培训工作，并承担了多项省级以上的科研课题，及时将比较新科研成果向全省辐射。

二、专业设置：

专业设有：学前教育专业、学前教育(中国与新西兰合作办学)、早期教育专业、特殊教育专业(儿童康复方向)、学前教育(二元制)

人才培养目标：

培养“坚信念，宽基础，挚爱心，强能力，高智慧”的卓越学前教育师资，即培养热爱学前教育事业，具有高尚师德和坚定专业理想，教育理念先进，专业知识扎实，保教能力突出，自我学习与发展能力强，综合素质全面且具有持久竞争力的优秀幼儿园教师。

毕业生要获取教师资格证书、口语等级证书、计算机操作应用和外语等级证书以及其他技能证书。

学校的师资力量强不强，学校的办学历史怎么样都可以通过以上资料了解到，现在选择教育行业的同学越来越多，很多同学的都是跟风选择，还是要从基本情况了解选择适合于自己的学校。