一、初中数学差的原因:由于基础不够好，不够扎实，在学习过程中，数学定义和公式没有很好的记忆，基本的解题步骤和方法没有很好的掌握。因为学习方法不好，没有掌握好学习数学的方法。一边学习，一边临时记住了相关知识的概念、公式、基本解题方法。由于缺乏数学的逻辑思维能力和习惯，每个人的思维能力和习惯都不一样，有的学生更倾向于形象和感性思维，在数学图形和逻辑思维方面相对较弱。

初一数学差的原因1。因为基础不好，不够扎实。

在学习过程中，数学定义和公式记忆不熟练，基本的解题步骤和方法没有很好的掌握。这类学生通常认为自己看书时几乎什么都懂，但遇到考试时才发现还有很多知识没有完全掌握，做题时也经常会有模棱两可的感觉。

2.因为学习方法差，没有掌握学习数学的方法。

学习时，虽然暂时记住了相关知识的概念、公式、基本解题方法，但没有及时应用，其中的解题方法也不能及时巩固。这样时间久了就会发现，之前靠短时记忆记住的内容已经全部忘记了，或者基本题稍微修改一下就做不出来了。

3.因为缺乏数学的逻辑思维能力和习惯。

每个人的思维能力不同，思维习惯也不同。有些学生更倾向于形象和感性思维，但在数学图形和逻辑思维方面相对较弱。这样的学生对数学的基础知识和理解不会有太大的问题，但可能会觉得处理一些相对较难的问题比较困难。

一、学好数学的方法。第一，求教和自学相结合。

在学习过程中，要争取老师的指导和帮助，但不能处处依赖老师。我们必须主动去学习，去探索，去获取。要在自己认真学习研究的基础上，寻求老师同学的帮助。

第二，学与思的结合

在学习过程中，要认真研读课本内容，提出问题，追根溯源。对于每一个概念、公式、定理，都要知道其因果、因果、内在联系，以及推导过程中所包含的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的方式方法，要克服拘泥于书本、呆板、不灵活的学习方法。

第三，学用结合，勤于实践。

在学习过程中，要准确把握抽象概念的本质含义，了解实际模型中从抽象到理论的演变过程；对于我们所学的理论知识，要在更大的范围内寻求它的具体事例，使之具体化，尽量把我们所学的理论知识和思维方法运用到实践中去。

第四，及时复习，增强记忆力。

上课学的东西一定要当天消化，先复习，再练习。复习必须经常进行。每学完一个单元，就要对所学的知识进行总结和整理，使之系统化、深刻化。

第五，总结学习经验，评价学习效果。

学习中的总结和评价是学习的延续和提高，有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整以及判断能力的提高。在学习过程中，要注意从听课、读书、解题中总结收获和经验。