化学学习法:重视课堂学习是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键。听课不仅要用耳朵，还要用眼、手、脑等感官，用“眼睛”观察老师的一举一动、实验操作和现象；用“耳朵”听；重点、难点、重点一定要认真听，通过预习把掌握的内容告诉老师就可以放松一点。

初中化学学习心得1。化学学习方法:坚持课前预习。

预习是学习的第一步，即课前把要讲的内容通读一遍。阅读时要反复阅读重要的概念和规律，逐字逐句仔细推敲，对关键词、词、句都要仔细研究。你要真正理解你读过的东西，理解这节课的基础知识，分清哪些是重点、难点、关键，哪些是自己看课本就能掌握的，哪些是看不懂、弄不明白的，哪些就在你身边。

二、化学学习方法:重视课堂学习。

是课堂学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键。听课不仅需要耳朵，还需要眼、手、脑等感官，用“眼睛”观察老师的一举一动、实验操作和现象；用“耳朵”听；一定要认真听重点、难点、重点。当你告诉老师你通过预习掌握的内容时，你可以稍微放松一下。你也要把老师多次强调的内容写下来。当然你要记住要点，勾勒出来。你不可能全记住，妨碍讲课。用脑子思考，多问为什么，用老师的思路分析理解。只有运用多种感官，才能达到更好的效果。

三、化学学习方法:适时复习。

记忆是与遗忘斗争的结果。根据遗忘曲线，防止遗忘的比较好方法是“在遗忘前及时复习，而不是在遗忘后再次记忆。”复习分为课后复习、章节复习和综合复习。课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容要逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握课本上的知识，能够结合实践加以运用。在此基础上，你可以独立完成作业，自己解决不了的问题，仔细思考后再和同学讨论或请教老师。章节复习和综合复习利用比较、归纳、总结等方法，将独立的知识点连接起来。

快速提高初中化学学习技能。1.了解双基，掌握化学术语。

所谓“双基”，是指化学的基本概念和理论，是化学基础知识的重要组成部分，是学好化学的基础。它们一般用简洁明了的文字来表达，具有科学性、严谨性和逻辑性。学习时，不要局限于死记硬背，要善于抓住重点单词和短语，准确理解。

比如，催化剂概念的关键词是“可变”、“反应前后”、“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重在理解“参与反应”、“质量之和”、“相等”，把握“三守恒”(元素、原子、质量)。我们不仅要对双基有正确的认识，更重要的是要运用双基。

所谓“化学术语”，是指化学科学在交流、描述和表达物质变化过程中常用的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等。，要熟练掌握，灵活运用。

2、以结构为基础，了解材料属性。

化学的研究对象是物质。物质的组成和结构决定了物质的性质，物质的性质制约着物质的存在、配制和使用。

因此，在学习元素化合物的性质时，我们应该掌握它们的结构，以了解物质的性质。比如学习氧的时候，我们要想:氧是由很多氧分子组成的，一个氧分子是由两个氧原子组成的。氧原子比较外层有六个电子，所以很容易得到电子。所以氧的化学性质更活泼，很多物质在常温下能与氧发生化学变化，点燃或加热时，放出大量的热量。

在学习了大量的物质之后，要善于把相关的物质构建成知识网络，让知识有条理，这样才能牢牢掌握。

3.注意学习方法，提高学习效果。

初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂。随着知识的积累，一些学生学习方法不当，导致化学成绩下降，甚至厌学。所以要学好化学，一定要注意学习方法，提高学习效果。常见的有效学习方法有:

(1)双重知识的比较。如化合与分解、氧化与还原等。

(2)材料性能网络记录。例如，含碳元素的相关物质可以用来构建碳链知识网络的系统记忆。

(3)相似知识的分类。如H2和一氧化碳的性质，H2和二氧化碳的制备设备等。

(4)化学术语的零散注释。如元素、原子、分子、化合价、化学式和化学方程式等。按照知识阶梯分散到每一章进行记忆。

(5)交叉知识点。比如物化知识的切入点有密度、压力、浮力、重力、杠杆原理、电学等。生化知识的突破点有光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。