孩子缺乏学习动力的原因有很多。当发现孩子不愿意学习的时候，不要一味的批评，而是先反思自己的行为。当孩子问你问题时。你会马上告诉他你所知道的吗？如果我们这样做，他们将无法体验到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀了他们内在的学习动力。同时会让他们养成依赖和轻易放弃的习惯，让他们失去自学能力。

孩子缺乏学习动力的原因是什么？1.当孩子问你问题的时候。你会马上告诉他你所知道的吗？

如果我们这样做，他们将无法体验到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀了他们内在的学习动力。同时会让他们养成依赖和轻易放弃的习惯，让他们失去自学能力。

2.当你的孩子让你帮忙做一些科目，比如收集或者整理资料，你会帮忙吗？

我相信很多家长都会帮忙，甚至会尽自己比较大的努力去做“家长的作业”。但也正因为如此，孩子们失去了一个难得的通过实践学习沟通和数据处理技能、发展多元智能的学习机会。

3.当孩子告诉你他被同学欺负了。你会怎么做？

大部分家长都会教孩子去跟老师说，有的家长还会亲自给那个同学上一课。但是以上做法会不会让孩子更加依赖？孩子可能认为只有依靠别人甚至权威才能解决问题。其实换个角度看，会发现孩子被欺负的经历是一个很好的学习机会。可以培养孩子解决问题、保护自己、与人相处的能力。家长不妨根据孩子的心智成熟程度，与孩子讨论如何面对这种情况。我们应该耐心倾听他们的感受和想法，鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提出一些不恰当的做法如报复或攻击性的行为，父母应该多花时间提问启发他们思考，尽量引导孩子思考和想象各种方案的后果，鼓励孩子反思自己是否能承担后果。比较后，让孩子实践自己认为比较好的方案，进行事后回顾。

提高学生学习动机的途径:一、信念的建立

每个人都有无穷的潜力，每个人都像一座等待开发的金矿。但是，能开发多少呢？除了教育者的教育方法，起决定性作用的是你如何认识自己，如何战胜自己。一旦对学习有了坚定而持久的信心，孩子就能爆发出巨大而不可思议的力量，从而充分发挥自己的潜力。孩子的自信需要在父母的不断肯定中建立起来。

第二，态度的转变

通过各种竞技和合作的游戏，在练习前体验规划，在过程中注意到每一点，不断微调动作提高成功几率，从而在乐趣中学习。孩子对学习的联想往往是沉重、紧张、不开心的。如果孩子意识到学习可以在玩耍的状态下实现，丰富多彩，其乐融融，他们对学习的态度自然会更加积极，行为也会更加主动。通过改变我们对事物和隐喻的看法和想法，可以改变我们对事物的内在评价体系。儿童对隐喻的改变会对他们的学习、人际关系、自身等方面有所改善，表现在效率、态度和效果上的差异。积极的学习态度需要家长和老师做具体的事情，而不仅仅是要求和指示。

第三，目标的确立

目标是进步的灯塔，计划是行动的计划。没有目标，所谓的计划没有明确的方向，只能四处颠簸；没有计划，目标是a 空 talk，没有实际意义。当你在学习中有了明确的目标，并为实现这个目标而学习时，你的学习就不再是一个与生活无关的烦人负担。这个时候，学习就变成了比较重要的，有趣的，能决定自己命运的事情。这样，学习就是主动自觉的，而不是强迫和压抑的。孩子怎么才能明白自己为什么学习？家长和老师需要思考(详见目标——通往成功之路的指南针)。

四。时间管理

目标和计划是快乐和成功的神奇钥匙！那些有明确的学习目标和计划，并把它们写下来付诸行动的人，比那些有目标和计划但只停留在脑海里或纸上的人，将来取得的成就要高出10到50倍。一份完善的长期学习计划，可以帮助你清楚地知道自己的学习往哪个方向走，应该采取什么策略，应该制定什么措施，应该开始什么行动，应该如何安排时间，应该使用什么资源……从而减少学习的盲目性和随意性，让学习紧张有序(参见如何制定学习计划)。