厦门市体育运动学校的汽修专业学习难度和是否需要基础，可以从以下几个方面分析：

1. 学习难度分析

实践与理论结合：汽修专业通常涉及机械原理、电子技术、汽车构造等理论课程，但核心是动手操作能力。对于喜欢动手实践的学生来说，课程内容可能更容易掌握，但理论部分（如电路原理、发动机工作原理）可能需要一定逻辑思维和学习投入。

技术更新快：随着新能源汽车、智能汽车的普及，部分课程可能涉及新技术，需要学生持续学习新知识。

学校特色影响：作为体育类学校，该校的汽修专业可能更侧重与运动相关的车辆维修（如赛事保障、运动器械车辆维护等），这类细分领域的学习难度取决于课程深度。

2. 是否需要基础

零基础可入门：大多数职校的汽修专业会从基础教起（如工具使用、基础拆装），因此不强制要求入学前有相关基础。

有基础更有优势：若学生有物理、数学基础或机械类兴趣（如喜欢拆装器械），学习会更容易；若基础薄弱，需在理论课（如电路、力学）上多下功夫。

关键能力要求：动手能力、耐心、细致（如排查故障）比入学前的知识储备更重要。

3. 厦门体校的潜在特点

实践资源：可关注学校是否配备完善的实训车间、合作企业资源，实践机会多能有效降低学习难度。

课程设置：建议查询学校官网或咨询招生办，了解课程是否包含基础模块（如从零件认知到故障诊断的分阶段教学）。

体育与汽修结合：若专业偏向赛事车辆维护，可能涉及特种车辆知识，这类内容可能需要额外学习，但对兴趣浓厚的学生来说反而是动力。

4. 给学生的建议

提前准备：可通过网络资源（如汽修教学视频）或阅读入门书籍（如《汽车构造图解》）培养兴趣和基础认知。

咨询在校生：联系学校招生办或通过社交平台寻找该专业学生，获取真实学习体验。

职业规划：明确未来想从事普通汽修、新能源汽车维修还是赛车维护，针对性提升相关技能。

总结

该专业对大多数学生来说难度适中，关键在于是否愿意投入实践和适应技术更新。厦门体校的汽修专业若注重基础培养，零基础学生完全能胜任，但主动学习意识和动手热情尤为重要。建议直接联系学校获取课程大纲，更精准评估难度。