厦门市体育运动学校是一所集文化教育与体育训练为一体的全日制中等专业学校，主要培养青少年体育后备人才和体育专业从业者。以下从多个方面分析该校情况，供参考：

1. 学校定位与特色

体育专长培养：以竞技体育为核心，注重田径、游泳、羽毛球、射击、帆船等项目的专业训练，部分项目在省内甚至全国比赛中具有竞争力。

体教结合模式：学生在接受系统体育训练的同时，也需要完成国家规定的文化课程（初中至中专阶段），但文化课强度可能低于普通学校。

2. 训练设施与师资

硬件设施：依托厦门市体育中心的资源，拥有标准化田径场、游泳馆、综合训练馆等专业场地，设施条件在福建省内属中上水平。

教练团队：多数教练具有省级以上运动员经历或专业执教资质，部分项目（如帆船、羽毛球）因厦门的地理和资源优势，教练水平较高。

3. 学生出路

竞技方向：优秀学生可输送至省队、国家队，或通过体育单招进入高校（如北京体育大学、上海体育学院等）。

升学与就业：中专毕业生可通过体育特长生高考、高职单招等途径升学；部分学生选择成为基层教练、体育教师或从事体育产业相关工作。

国际交流：厦门作为沿海城市，偶尔有与国际体育院校的交流机会，但需具体项目支持。

4. 文化课教学

课程设置：与普通中学同步，但课时压缩，教学进度可能较慢，学生需兼顾训练与学习，精力分配压力较大。

师资力量：文化课教师多为专职，但教学重心偏向“保基础”，若学生目标为高水平大学（非体育类），需额外补课。

5. 管理与生活

封闭式管理：多数学生住校，管理较为严格，训练和作息时间固定，适合自律性强的学生。

生活条件：宿舍、食堂等基础设施齐全，但条件因年级和校区不同有所差异，部分家长反馈硬件略显陈旧。

6. 口碑与争议

优势评价：专业训练资源丰富，对体育特长生升学有帮助；部分项目（如帆船、射击）因地理优势培养出国家级选手。

争议点：文化课教学质量参差不齐；竞技体育淘汰率高，学生若未能进入专业队，可能面临转型困难。

7. 适合人群

明确走竞技体育道路：适合从小专项突出、有意向成为职业运动员的学生。

体育升学路径：适合希望通过体育特长考大学（如体育教育、运动训练专业）的学生。

不适合群体：对文化课要求高、体育兴趣不明确或身体条件一般的学生需谨慎选择。

总结

厦门市体育运动学校在专业体育培养方面具备一定优势，尤其在厦门特色项目上资源突出，但文化教育相对弱势。选择前需权衡孩子的兴趣、天赋及长期规划，建议提前与在校学生或家长沟通，实地考察训练和文化课环境后再做决定。