厦门艺术学校作为一所以艺术教育为主的院校，汽修专业可能并非其传统优势方向。关于该专业的学习难度和基础要求，以下分析供参考：

一、学习难度分析

技术性较强

汽修涉及机械原理、电路系统、计算机控制（如ECU）等知识，需理解发动机结构、变速箱工作原理等。数理基础薄弱者可能在电路分析、扭矩计算等环节遇到挑战。

实践要求高

需掌握千斤顶使用、故障诊断仪操作、零部件拆装等实操技能。艺术院校可能存在实训设备更新滞后问题，建议实地考察车间配置。

行业技术迭代快

新能源车（三电系统）、ADAS辅助驾驶等新技术的加入，要求持续学习能力。课程设置是否包含高压电操作认证等关键内容需确认。

二、基础要求解读

零基础入学可行性

课程设计应包含基础模块（如《汽车构造认知》《工具使用安全》），但高中物理（尤其电学部分）未达标者可能需课外补强。

隐性能力门槛

空间想象力（如变速箱齿轮啮合）、逻辑推理（故障树分析）、手部力量（拆卸锈蚀螺栓需50N·m以上扭矩）等素质影响学习进度。

三、艺术院校的特殊性

跨学科可能性

可关注是否有汽车造型设计、改装美学等交叉课程，发挥艺术院校资源优势。

行业资源对比

相较于福建船政交通职业学院等工科强校，艺术院校的校企合作（如宝马BEST项目、特斯拉校企班）可能较少，影响实习机会。

四、决策建议

信息核验

致电招生办（0592-5573425）确认专业是否存在，警惕可能是"汽车舞台美术设计"等专业的误传。

试学体验

申请旁听《汽车电子基础》课程，或参加校园开放日的钣金喷漆体验活动，测试实际兴趣度。

行业资质查询

查看课程是否涵盖ASE（美国汽车服务协会）或国家1+X证书考点资质，直接影响就业竞争力。

若确认专业属实，建议提前学习《汽车构造（臧杰主编）》教材，并掌握万用表基础测量（通断测试、电阻值读取）等技能以缩短适应期。