关于罗源县高级职业中学的校风问题，目前公开的信息有限，但可以通过以下角度综合分析和建议：

1. 官方信息与荣誉

罗源县高级职业中学作为一所公办职业中学，其校风建设通常与当地教育部门的管理密切相关。可查询学校官网或教育部门公开的评估报告，了解学校是否获得过“文明校园”“平安校园”等称号，这类荣誉通常反映学校在管理和校风上的努力。

职业中学的校风可能更侧重职业技能培养和纪律规范，建议关注学校发布的校园活动（如技能竞赛、德育讲座等），侧面判断其教育理念。

2. 网络评价与反馈

在社交媒体（如微博、抖音）或教育论坛（如知乎、贴吧）搜索关键词，注意区分个案与普遍现象。例如，若有学生提及“严格管理”“活动丰富”，可能反映积极校风；若存在“校园欺凌”“管理松散”等高频词，则需谨慎。

部分职业中学可能存在“学风相对松散”的刻板印象，但近年来国家加强对职业教育的管理，实际情况可能有所改善，建议结合最新评价。

3. 实地了解与沟通

若有条件，可联系学校招生办或参加校园开放日，观察学生行为举止、校园环境（如标语、卫生、设施维护）等细节。

直接询问在校生或毕业生体验，例如：“学校对手机管理严格吗？”“同学之间竞争氛围如何？”等具体问题，获取真实反馈。

4. 教育部门渠道

向罗源县教育局咨询该校近年是否有违规记录或投诉情况，官方渠道的信息更具权威性。

查看学校公布的就业率及合作企业名单，较高就业率和优质合作单位可能间接反映学校的管理水平和学生素质。

5. 注意事项

区分“校风”与“学风”：职业中学更注重实践能力，理论学习氛围可能不如普高浓厚，但这不直接等同于校风不正。

动态变化：校风会随管理团队调整而变化，建议关注近1-2年的评价。

总结建议：

目前未检索到该校涉及严重不良风气的公开报道，但建议通过上述多渠道进一步验证。若您有具体担忧（如校园安全、霸凌等），可直接向学校或教育局提出询问，获取更精准的信息。