福州文教职业中专学校的实习安排是否合理以及能否学到东西，需要结合学校的具体安排、专业设置、合作单位以及学生个人主动性等多方面来分析。以下是一些可能影响实习体验的因素，供参考：

一、实习安排的合理性分析

对口性与专业性

如果学校合作的实习单位与学生的专业（如学前教育、艺术教育、文秘等）高度对口，实习内容能结合课堂所学（如教学实践、活动策划、艺术创作等），则安排更合理。

若实习岗位与专业无关（例如被安排到与文教无关的行业），可能影响实习价值。

时间安排

职业中专的实习通常在高年级进行，周期一般为1-3个月。时间过短可能难以深入实践，过长可能影响理论学习。需看学校是否平衡了理论与实践。

校企合作质量

学校若与优质幼儿园、文化机构、传媒公司等建立了长期合作，能为学生提供规范化的实习平台，并配备企业导师指导，则更有利于成长。

管理与保障

合理的实习安排应有明确的管理制度，例如：

实习前培训和安全教育；

学校教师定期走访，与企业沟通学生表现；

签订规范的实习协议，保障学生权益（如工作时间、保险等）。

二、能否学到东西的关键因素

实习内容的设计

如果实习任务包含具体技能操作（如幼儿课程设计、活动组织、艺术创作等），而非简单重复性劳动（如整理文件、打杂），学生更容易积累经验。

企业导师的指导

实习单位是否有专人带教，能否给予学生反馈和职业建议，直接影响学习效果。

学生的主动性

职业教育强调实践，但收获多少也取决于学生是否积极提问、主动参与项目、反思总结。被动完成任务可能效果有限。

学校的后续反馈

实习结束后，学校是否组织总结汇报、案例分析或技能考核，帮助学生将实践经验转化为能力提升。

三、如何获取更准确的信息？

联系学校或在校生

直接咨询学校招生办或就业指导中心，了解近年实习合作单位名单及学生反馈。

通过社交媒体或校友群联系在校生，询问具体实习体验（如岗位内容、有无补贴、收获等）。

查看公开评价

在教育类论坛（如知乎、贴吧）或职业教育评价平台搜索该校口碑，重点关注实习相关的讨论。

参考官方数据

部分学校会公布实习就业报告，可查看实习对口率、合作企业质量等数据。

四、总结建议

若学校实习体系成熟（如对口岗位多、管理规范），且学生自身主动性强，通常能通过实习提升专业技能和职业认知。

需注意的潜在问题：部分中职学校可能存在实习岗位不对口、企业指导不足的情况，建议提前了解清楚。

如果需要更具体的评价，建议结合该校近年学生实习案例或直接咨询在校师生，以获得更真实的反馈。