大部分初中孩子都处于青春期，这期间孩子的生理和心理变化都是巨大的。万一出现厌学现象，家长首先要尊重、关心、理解、信任孩子，多陪陪孩子，支持孩子的兴趣爱好和决定，能够讨论未来的发展方向，志愿服务等。陪伴孩子，从而提高孩子内在的学习动力。

初中叛逆厌学怎么办？第一，给予理解。

很多初中孩子的家长，面对孩子厌学的情绪会特别暴躁，有时候会拿孩子和别的孩子比较。其实这样的行为是完全错误的，不仅会伤害他们的自尊心，还会加重他们的逆反心理，让孩子对学习更加抵触。所以要给孩子一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发展的阶段，孩子有逆反心理和厌学心理是非常正常的。我们应该避免责骂和责备。如果我们的孩子感受到了父母的理解，一定愿意主动走出学习的疲惫。

第二，试图说服

很多孩子的性格都有一定的缺陷，尤其是从小缺少父母关爱的孩子。这个时候，我们给予他们充分的理解是完全不够的，因为很多不自律的学生会因为父母的理解而变得鲁莽。所以，我们在给予孩子理解的同时，也要尽量安慰孩子，说服孩子克服自己的逆反和厌学情绪，让孩子明白学习的重要性和逆反的危害，这样孩子往往能更好地按照父母的意愿塑造自己的性格。

初中阶段孩子厌学的原因一般来说，初中二年级是孩子厌学的高发期。大概有两个原因:一个是一年级的知识是从小学接手的，内容比较简单，学习压力不大。很多孩子和小学一样，边玩边学，成绩还不错。所以，他们对学习还是有一定信心的。但是到了初中二年级，学习难度加大，老师的教学节奏也在加快。有的孩子成绩下降明显，另一种是大部分孩子在高一的时候情绪比较稳定，但是到了高二就进入了一个“叛逆期”，情绪发生了很大的变化。他们更加桀骜不驯，自负或者自卑。

所以在很多中学，初二都会出现大范围的“断层现象”。学习自觉性高，情绪稳定，执行力强的学生，成绩会越来越好。自觉性差，学习效率低的学生，成绩越来越差，两极分化明显，“中级生”越来越少。