福建商贸学校的教学资源情况可以从以下几个方面综合了解，这些信息有助于评估其资源的充足性：

1. 硬件设施

实训基地：学校通常设有商贸类专业的实训室（如电商实训室、物流模拟仓、会计电算化机房等），部分专业可能有校企合作共建的实训基地。

图书馆与教室：一般配备基础教学设施，但规模和更新频率可能因学校经费而异，建议实地考察或咨询在校生。

2. 师资力量

教师结构：多数中职学校会配置“双师型”教师（兼具理论教学与实践经验），尤其在商贸、计算机等专业可能有行业背景较强的教师。

师生比例：中职学校可能存在班级人数较多的情况，具体比例需向学校确认。

3. 专业与课程

优势专业：福建商贸学校的重点专业（如电子商务、会计、物流等）通常资源倾斜更多，课程设置可能与行业需求接轨。

课程实践：中职学校普遍重视技能培养，但实操机会的质量取决于实训设备和企业合作深度。

4. 校企合作与就业

合作企业：官网或招生简章中通常会列出合作企业，合作单位数量和行业影响力直接影响实习机会。

就业支持：中职学校多数有就业指导中心，但就业质量因专业和地区经济而异，可查询学校公布的就业率或毕业生反馈。

5. 信息化资源

数字化教学：部分学校会引入在线教学平台或虚拟仿真实训系统，可询问是否有配套的电子资源库或网络课程。

6. 潜在不足

资源分布不均：非重点专业可能存在设备或师资较弱的情况。

更新速度：中职学校的硬件设施可能不如高职或本科院校更新及时。

建议的考察方式：

实地参观：参加校园开放日，观察实训室、教室、图书馆的使用状况。

咨询在校生：通过社交媒体或学校论坛联系当前学生，了解真实体验。

查看权威评价：查询教育部门发布的中职学校评估结果或示范校评选名单，若该校被评为“省级示范校”或“重点中职”，资源通常更有保障。

对比同类学校：与福建其他商贸类中职（如福建经济学校、泉州商贸学校等）对比，了解资源差异。

结论：

福建商贸学校作为一所老牌商贸类中职，在优势专业上应具备基本满足教学需求的资源，但“充足”与否取决于具体专业和个人预期。建议重点关注目标专业的实训条件、校企合作项目及毕业生出路，并结合自身需求（如升学或就业）综合判断。