初中毕业后，许多学生面临着选择接下来学习何种技术的难题。技术学习既是一种职业准备，也是个人成长的关键步骤。本文将探讨初中毕业后应读的技术，并分析这些选择背后的考量因素。

首先，我们必须明确技术学习的多样性。从传统的工艺技能如木工、焊接，到现代的数字技能如编程、数据分析，技术的范畴非常广泛。初中毕业生应根据自己的兴趣和天赋来选择。例如，对艺术有浓厚兴趣的学生可能会选择平面设计或室内设计，而喜欢数学和逻辑的学生则可能更适合编程或数据分析。

其次，市场需求也是决定技术选择的重要因素。了解当前和未来的就业市场趋势，可以帮助毕业生做出更明智的决策。例如，随着数字化转型的加速，IT技能如编程、网络安全和数据科学的需求正在迅速增长。同时，环保和可再生能源领域也为那些对环保有热情的学生提供了丰富的就业机会。

除了个人兴趣和市场需求外，技术学习的投资回报率也是不容忽视的考虑因素。一些技术领域的就业薪资较高，而另一些则相对较低。毕业生需要评估自己的长期职业规划，并选择那些既能满足兴趣又能带来稳定收入的技术领域。

此外，技术学习的难度和周期也是需要考虑的。一些技术如编程和医学技术需要较高的学历背景和长时间的学习，而一些如美容美发和汽车维修则可能更适合初中毕业生。毕业生应根据自己的实际情况和学习能力来选择。

综上所述，初中毕业后应读的技术是一个复杂而个人化的问题。毕业生需要综合考虑个人兴趣、市场需求、投资回报率以及学习难度和周期等多个因素来做出决策。在这个过程中，咨询专业人士、参观技术学校和了解实际工作环境都是非常有帮助的。终的目标是找到一种既能满足个人发展需要又能为社会做出贡献的技术领域。