1.7x-(5x-5y)-y = _ _ _ _ _ _ . 2.23 a3 BC 2-15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 2-8 ABC = _ _ _ _ _ _ . 3、3 a b-4ab+8 a b-7ab+ab = _ _ _ _ _ _ . 4.7 x-(5x-5y)-y = _ _ _ _ _ _ .

100个简化评估问题(部分)1.7x-(5x-5y)-y = _ _ _ _ _。

2.23 a3 BC 2-15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 2-8 ABC = _ _ _ _ _ _。

3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______。

4.7x-(5x-5y)-y=______。

5.23 a3 BC 2-15 ab2c+8 ABC-24 a3 BC 2-8 ABC = _ _ _ _ _ _。

6.-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______。

7.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______。

11.(2 x2-3xy+4 y2)+(x2+2xy-3 y2)= _ _ _ _ _ _。

12.2 a-(3a-2 b+2)+(3a-4 b-1)= _ _ _ _ _ _。

13.-6x2-7x2+15x2-2x2=______。

14.2 x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)= _ _ _ _ _ _。

16.2x+2y-[3x-2(x-y)]=______。

17.5-(x)(x-1)=______。

18.()+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy。

19.(4xy2-2x2y)-()=x3-2x2y+4xy2+y3。

20.给定A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算a+b = _ _ _ _ _。

21.给定A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算a-b = _ _ _ _ _。

22.如果a=-0.2，b=0.5，代数表达式-(|a2b|-|ab2|)的值是_ _ _ _ _。

23.一个多项式减去3m4-m3-2m+5得到-2m4-3m3-2m2-1，那么这个多项式等于_ _ _ _ _。

24.-(2 x2-y2)-[2 y2-(x2+2xy)]= _ _ _ _ _ _。

25.如果-3a3b2和5ax-1by+2是相似项，那么x = _ _ _ _ _，y = _ _ _ _ _。

26.(-y+6+3 y4-y3)-(2 y2-3 y3+y4-7)= _ _ _ _ _ _。

27.简化代数表达式4x2-[7x2-5x-3(2x+x2)]的结果是_ _ _ _ _。

28.2 a-B2+c-D3 = 2a+()-D3 = 2a-D3-()= c-()。

29.3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______。

30.简化的代数表达式x-[y-2x-(x+y)]等于_ _ _ _ _。

31.[5a 2+()a-7]+[()a2-4a+()]= a2+2a+1。

32.3x-[y-(2x+y)]=______。

33.化简| x+y |-x-y |(其中x < 0，y > 0)等于_ _ _ _ _。

34.已知x≤y，x+y-| x-y | = _ _ _ _ _。

35.给定x < 0，y < 0，简化| x+y |-| 5-x-y | = _ _ _ _。

36.4a2n-an-(3an-2a2n)=______。

37.如果一个多项式加上2x2y+3xy2-x2+2xy的-3x2y+2xy-4，则该多项式是_ _ _ _。38.-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm) = _ _ _。

39.当a=-1，b=-2时，[a-(b-c)]-[-b-(-c-a)] = _ _ _ _。

40.当a=-1，b=1，c=-1时，-[b-2 (-5a)]-(-3b+5c) = _ _ _。

41.-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______。

42.-5an-an+(-7an+1)+(-3an)= _ _ _ _ _ _。

43.3 a-(2a-4 b-6c)+3(-2c+2b)= _ _ _ _ _ _。

44.9 a2+[7 a2-2a-(-a2+3a)]= _ _ _ _ _ _。

45.当2y-x=5时，5 (x-2y) 2-3 (-x+2y)-100 = _ _ _ _。

46.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______。

47.(2 x2-3xy+4 y2)+(x2+2xy-3 y2)= _ _ _ _ _ _。

48.2 a-(3a-2 b+2)+(3a-4 b-1)= _ _ _ _ _ _。

49.-6x2-7x2+15x2-2x2=______。

50.2 x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)= _ _ _ _ _ _。

初中数学分数化简的评价技巧总结1。整体思维在分数简化评价中的应用

从整体上理解和思考问题是一种重要的思维方式，在数学学习中被广泛应用。整体观念主要是把所考察的对象作为一个整体来看待，这个整体是由各种要素按照一定的观念组成的有机统一体。

2.巧妙运用“分解法”

分解消元也是分数化简评估中的常用技巧。在一些分式问题中，每个分式都有一般形式。对于这几类题，我们可以把它们分成和项，然后把前后两个分数以对立的形式消去。这种简化方法就是分解消元法。