正数和负数:我之前学过的，除了0以外的数字前面带负号“-”的书叫负数。之前学过的0以外的数叫正数。数字0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界线。同一个问题中，正数和负数分别表示的量含义相反。

七年级各科知识点归纳总结。1.1正数和负数。

以前学过的书，除了0以外的数字前面带负号“-”的叫负数。

之前学过的0以外的数叫正数。

数字0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界线。

同一个问题中，正数和负数分别表示的量含义相反。

1.2有理数

有理数

正整数、0和负整数统称为整数，正负分数统称为分数。

整数和分数统称为有理数。

1.2.2数轴

定义原点、正方向和单位长度的直线称为数轴。

数轴的作用:所有有理数都可以用数轴上的点来表示。

注:(1)数轴的原点、正方向、单位长度缺一不可。

⑵同一轴的单位长度不能改变。

一般来说，如果是正数，数轴上代表a的点在原点的右侧，离原点的距离是一个单位长度；代表数字-a的点在原点的左边，离原点的距离是一个单位长度。

逆数

只有两个符号不同的数叫做倒数。

数轴上代表相反数的两点关于原点对称。

在任一数字前加一个“-”号，新数字代表原数字的反义词。

绝对值

一般来说，数轴上代表数A的点与原点的距离称为数A的绝对值。

正数的绝对值就是它本身；负数的绝对值是它的倒数；0的绝对值是0。

有理数表示在数轴上，其从左到右的顺序是从小到大，即左边的数小于右边的数。

比较有理数的大小:(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数。

(2)两个负数，较大的绝对值较小。

生物

1.蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳和触角；它有视觉、味觉、触觉和嗅觉，但没有听觉。

2.自然界中的物体根据有无生命可分为生物和非生物。生物与非生物的不同之处在于，它们能够进行新城代谢，具有严格的细胞结构，具有遗传和变异的特性，能够繁殖和发育，具有应激，能够生长，能够适应和影响环境，等等。

3.动物和植物的根本区别在于能否进行光合作用。

1.科学定义:科学是研究各种自然现象并寻找其相应答案的科学。比如牛顿发现打引力瓦特发明了蒸汽机。

2.科学是一门发展中的学科，科技的发展在不断改变人们对环境的认识，提高人们改造和利用环境的能力。

3.科学的重要性:科学技术在促进人类文明进步的同时，也带来了负面影响，因此必须和谐发展科学技术。

4.学习科学的方法是:仔细观察，认真思考，积极探索实验。科学研究中更重要的环节是实验。

5.重要实验:鱼和气球的沉浮，以及“喷泉”实验。

第二部分:实验和观察

1.实验是科学探究的重要组成部分；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验过程中，应遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实或更改实验数据。

2.实验中常用仪器的名称和用途:用天平测量质量；温度计测量温度；停止测量时间；量筒和量杯测量液体体积；用刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；用显微镜观察精细物体的结构。

3.很多时候，靠我们的感觉器官来判断事物是不可靠的。为了准确判断，我们应该在实验中使用一些和。

4.测量工具:天平、量筒、标尺、秒表；观察工具:显微镜、放大镜、望远镜、雷达。

5.人用感觉器官直接观察，叫做用感官直接观察。借助仪器和工具的观测，叫做借助工具的精确观测。

6.重要实验:鸡蛋浮沉实验。

第3节:长度和体积的测量

1.计量是将待计量的量与公认的标准量进行比较的过程。

2.长度的测量:国际单位:米；常用:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米3。体积的度量:体积是物体占据空之间的大小。主要单位是立方(m3或m3)，常见的体积单位是分米3、厘米3、升、毫升。1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。

4、雷达、激光、声纳等可测量长度。刻度尺是一种常用的长度测量工具，正确的使用方法有:(1)摆放正确:刻度尺线靠近被测物体。

(2)向右看:视线垂直于尺子。

(3)正确读数:先读精确值，再读一个估计值。

(4)正确记忆:值必须有单位。使用时注意零刻度线、测量范围和相对较小的刻度。

七年级知识点的学习方法语文学习强调日积月累。语文考试重在培养学生的读写能力和文言文阅读能力。高一语文课堂训练的重点是:基础知识、古诗背诵听写、文言文阅读、现代汉语阅读、作文。

上课注意听讲，尤其是重难点，把老师补充的内容记录下来而不是全部照抄，做到“学了再知道就够了”。及时复习，进行分析比较，独立完成作业，让你所学的知识从“知”到“会”，从“知”到“熟”。不应该是“一下子就明白了，一看就明白了，一下子就错了”。

注意听磁带并跟读。好好读书会让孩子的英语学习如虎添翼。重视课堂学习，课堂上会有大量的单词、短语、句型、习题，老师会认真讲解。如果你错过了课堂，你将错过实现卓越的机会。仔细听并做笔记。按时完成老师布置的作业，不要用红笔标注，及时消化。

素质教育要求这些科目注重课堂实施，课后不留作业，但学生要保证一些科目留下的课外练习的质量，认真完成，因为这样的作业不多。现在有些孩子不重视所谓的“辅修科目”，这对他们的全面发展特别不好，也会影响他们的期中和期末考试成绩。