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学生造假努力的十大表现如下:1。刷很多题,不会就跳。我不会思考,就做我知道的题。2.错题我做了几个厚厚的笔记,每个问题都分析的很详细。看着我写的详细分析,我好感动自己。完成后保存的太好了,我都不忍心拿出来看几遍。
学生打假努力的十大表现1。刷很多题,不会就跳。我不会思考,就做我知道的题。
2.错题我做了几个厚厚的笔记,每个问题都分析的很详细。看着我写的详细分析,我好感动自己。完成后保存的太好了,我都不忍心拿出来看几遍。原问题出来像个傻逼。但是我总觉得我在努力!
3、从来不思考,只想着抄笔记,全班都在抄笔记。别人上课都懂,你下课还在看分析。还在笑,别人都在玩,我在努力。
4.做别人做的事。我从未真正反思过我的学习。没有找准定位,一直在盲目学习。每次放假,我都是信心满满的背着书包回家。这个做一点,那个做一点,没有任何重点和效果。
5.写作业的时候,遇到不会发生的事,马上打开答案。哦~原来如此。只是一时没想到这个方法。我只是不小心犯了错误…我总是给自己找那么多借口!
6.每天早一点到教室,晚上晚一点离开教室的一群人。问你一天学了什么,你也不知道!
7.课本上的例题和基础题我都没看过,就想刷题找刺激。不要做和自己水平相当的题,把自己弄得像个天才。
8.一个一个小时能完成的任务,一定要拖三四个小时。我一边学习,一边刷微博,Tik Tok,聊天。一天就这样过去了,我以为自己做了很多事。
9.每天早上,我都把单词念在嘴里,背课文。其实我还在回味昨天看的电视。每天早上对比后一节课的时候,我都想着一会儿要去吃点东西,好像去食堂的路上想的还不够多。
10.上课不认真听讲,总想着以后补。半夜我还在解决我的问题。我以为自己很努力,其实是自己感动了自己。
学生如何摆脱虚假的努力1。量化目标。对于学术工作,其实更好的方法是量化目标。比如整个学期的七门课,做多少题,背多少单词,怎么总结整理错题都有目标可寻,所以要量化目标。
2.提高效率。每个人都有效率低下的时候,包括学生时代,但如果总是效率低下,就要反思自己的行为和思想认识。
3.避免分心。学生注意力不集中很正常,因为年轻的时候这是很大的弱点,但是随着年龄的增长,要学会有自制力,这也是人成长的标志之一。
4.主动学习。当你每天精神状态很好,精力充沛的时候,就要主动学习,完成预定的任务。
5、被动的时候要学会总结。在每天精神状态不佳的时候,要总结一整天的问题,在这样的时间段里有所收获。
6.善用碎片时间。善用碎片时间是每个人自我管理能力的重要组成部分。避免虚假的努力,在一些碎片化的时间里获得一些学习成果,是一种不错的收获。
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