中职生如何在学校提升自身价值？ 中职阶段是努力的阶段。在这个阶段，学生有充沛的体力和精力，没有经济负担。所以在这个阶段，只要学生想进步，都不会太难，找对方法就行。那么作为一名中职生，我该如何提升自己在学校的价值呢？同学们可以参考以下四点。

中职生提升自身价值。

首先，确定目标

既要有短期目标，比如在哪个阶段学习，自己的成绩需要达到什么水平，也要有长期目标，包括以后是继续深造还是就业，选择就业时应该做什么工作。只有明确自己未来的目标，才能使自己的一切努力有的放矢，少走弯路。

第二，掌握专业知识

每个学生进入工作后都得靠自己的专业技能谋生。所以要学好自己的专业知识。当学生对专业知识掌握得越扎实，就越难被别人取代。要知道，只有不被轻易替代，才能在行业中脱颖而出。

第三，抓住实践机会

学校会给学生创造很多实践机会，尤其是学技术的。学生不应该认为实习只是摸摸机械设备，而应该把课堂上学到的理论知识运用到实践中去。抓住每一个练习的机会，这样可以更好的锻炼自己的技能。

第四，关注时事

在校期间，学生可以利用各种报纸、书籍，以及学校为学生创造的观看时事新闻的机会来开阔视野，了解社会动态。学生只有了解社会的变化，才能及时调整目标，保护优势。

综上所述，一个中等职业学校的学生，想要提高自己在学校的价值，可以通过以上方法来实现。当然，提升自身价值的方法有很多，需要同学们慢慢摸索，找到适合自己的方法。方法不是万能的，每一个方法都是建立在付诸行动的基础上的。找到方法后，学生还要在实践中贯彻，从而达到目标。

中职生为什么要参加实习？实习有哪些形式？ 实习可以说是大多数中职学生必须经历的一个过程。很多学校会把实习成绩纳入中职学生的整体成绩，也就是说不参加实习可能会影响毕业。那么，中职生是否应该参加实习呢？实习的意义是什么？实习的具体形式有哪些？我马上为你解答。

中职学生实习

一、中职生为什么要参加实习？

1.政策基础

中等职业学校学生参加实习，是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2.-0.5”教育模式，即学生在校学习2.5年，然后到企业实习0.5年，再由学校统一安排就业。它有明确的政策要求。

2.实习的意义

实习是帮助学生增强社会阅历，增加工作经验。实习不仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，这是一个专业人才的基本素质要求。

二、实习的形式有哪些？

目前中职学生可以参加的实习形式有认知实习、在岗实习和在岗实习。

1.了解实习是指学生在选校的统一组织下，到实习单位参观、观察、体验，对实习单位及相关岗位形成初步了解的活动，但目前大部分中等职业学校基本不采用这种方式。

2.顶岗实习是指将部分不具备独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由中等职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员的指导下，部分参加实践辅助工作的活动。这次实习的结果包含在日常表现评估中。

3.实习是指学生在实践岗位上具有独立工作的能力，并在相应的工作岗位上相对独立地参与实际工作的形式。大部分学生参加学校合作企业实习，实习的表现也会纳入绩效考核。

中职生参加顶岗实习有明确的政策依据和现实意义。虽然实习的形式各不相同，但无论哪种形式，都可以获得宝贵的经验，对即将毕业的学生都是有益的。也希望同学们能调整心态，积极参加实习，为自己积累更丰富的工作经验。