中等职业学校的继续教育班有哪些类型？他们适合什么样的学生？ 随着职业学校管理的日益规范，中职生的入学方式也变得更加多样化，入学路径早已打开，而且从升学率来看，中职入学班真的不比一些高中差。今天去职校小编就来盘点职校常见的几种类型的继续教育班，看看它们适合什么样的学生。

高级研究班

一、继续教育班的类型 1.对口高考班。

对口高考班是中等职业学校的主流班级。基本上，99%的中等职业学校开设对口教育课。课程安排一般是文化课加技能课，教学重点一般是专业技能课，因为文化素质测试在联考中不是特别难。当然，同学们在备考的时候也不能忽视。

2.普通高考班

中职学生可以参加普通高考，所以少数学校有普通高考升学班。普通高考班学生的学习方式和课程内容与普通高中类似，但因为考试难度大，招生要求也很高。

3.中高职“2衔接班

中高职之间的““2”衔接班，也可以看作是中等职业学校的继续教育班。这个班招生的方向很明确，学校和专业都已经基本确定，而且不同学校的招生方式也不一样，有的是通过联考平台录取，有的是通过自主招生录取。

二、适合学生类型 对口高考班适合绝大多数有升学目标的中职生。只要他们的基础成绩不是太差，基本上都有机会入学。普通高考班适合目标高甚至基础分更高的学生，当然艺术生和体育生也适合，因为可以考艺术，对文化成绩要求不高；中高职““2”衔接班更适合那些对自己成绩不自信，想逃避升学考试的学生，因为只要能顺利完成中职的课程，进入高职是没有大问题的。

中等职业学校高级班常见的类型有以上，适合什么样的学生，文章中也有介绍。上职校小编感觉一个人在学校的教育很重要，但是在学校的成长要靠自己的理解和勤奋。既然入学班给大家创造了很好的条件，那就不要白白错过机会。

中等职业学校校企合作的模式有哪些？有什么好处？ 中等职业学校培养的是实用型人才，必须根据企业需求及时调整人才培养计划。在此前提下，建立校企合作关系，可以及时了解企业运行机制和岗位要求的变化，有利于提高其教学质量。中等职业学校的校企合作模式有哪些？有什么好处？

校企合作

第一，定向培养模式

这种培养模式是指学生入学时与企业签订合同，毕业后明确工作单位，企业和学校共同培养学生。这种模式的优势在于，学生的整个培养过程与企业的岗位要求紧密结合，可以使学生在毕业时完全符合企业的要求，可以立即参与实际工作，无需再次进行岗位培训，大大降低了企业的人力资源成本，避免了学生找工作的压力。

二、工学结合的培养模式

这种培养模式是学生在具备一定理论基础的情况下，利用业余时间或实习阶段参与企业实际工作的人才培养模式。这种模式的好处是学生可以将理论运用到实践中，了解岗位要求，使自己的动手实践能力得到很大锻炼，毕业时更有竞争力，帮助企业解决人才短缺的问题。

三、实习模式

这种模式是指学生在前两年完成教学计划规定的全部课程后，以学校和学生自荐的形式，分配到合作企业实习半年以上。这种模式的特点是学校和企业共同参与学生管理和技能培训，让学生提前接触岗位，成长为企业需要的合格专业人才。

第四，合作管理培训模式

这种模式是指企业和学校共同为学生提供实训场地和设备，对学校、企业和学生都有利。学校可以利用企业的技术指导来降低自己的教育成本，企业可以获得更多高质量的就业人才，学生可以在学校学到更多的技术技能，获得更多的学习经验，更早地具备工作能力。

总之，校企合作模式虽然有不同的类型，但无论是什么类型，都是有利于企业、学校、学生的，无论是哪种模式，都是有利于中等职业教育发展的。目前大多数正规中职学校都与企业有合作，学生可以放心选择。