初三再努力学习肯定来不及了。只要你想学，什么时候都不晚，即使成绩没有飞跃，也能在无形中提高自己的修养。

一、初三学生努力保证课堂效率。初三第一轮复习的时候，一定要跟紧课本，跟紧老师，特别是要有利于课堂。初三的学生可以有自己的计划和安排，你可以有自己的材料和内容，但在课堂上必须和老师保持一致。因为你可以了解那些概念和方法的来龙去脉和内在联系，弥补不努力造成的“千疮百孔”和“空中间的城堡”。

第二，初三学生要合理安排作息时间。做上面提到的事情，需要时间，精力和智慧。在学习上，初三学生的上课时间一定要让给老师，跟随大部队的步伐。自习和课余时间不能光写作业，要有自己的计划和自主安排，比如消化课堂内容，学习复习资料，做一些往年的中考真题等等。时间安排固然重要，但我也想看看初三学生的行动。

第三，初三学生要保证一定的练习量。如果你懂，你可能不会去做；能做到的，不一定全对；好吧，不一定合理。这就要求解决问题的方法要达到精益求精的程度。边做边学，边做边学，通过实践发现问题，研究解决问题的方法，更深入地研究问题本身，会让初三学生觉得越来越想学，越来越好学。初三学生要认真对待每次考试的错误，找出问题的根源在哪里，达到彻底解决的目的。

1、掌握基本概念。

以此为技术突破口，初三数学试题中所谓的解题技巧，其实并不是什么神秘的东西，它们来自于非常基础的知识和概念，掌握到一定程度就是顿悟。找学数学的不同点，一个一个的找，因为做了很多类似的习题，所以检查类似的题很容易出错。

2、劣质科目补课。

到了初三，每个人的思维偏差都不一样。有些人擅长数学和物理，有些人擅长语文和英语，有些人擅长物理和英语，但他们不会做化学。优势学科简单易学，省时省力，能出成果。花同样的时间可以加分不少，拿下一个大题，印象非常深刻。如果劣科有很大的漏洞，那就要补上，因为劣科不及格，你整体就很难拿到理想的分数。