初中数学考点，代数部分:有理数、无理数、实数代数表达式、分数、二次方程、一元二次方程、二元二次方程、分数方程、一元线性不等式函数(一元函数、二次函数、反比例函数)。几何:线段、角交线、平行三角形、四边形、相似形状、圆。

初中数学考点代数部分:有理数、无理数、实代数表达式、分数、二次方程、二次方程、二次方程、二元二次方程、分式方程、线性不等式函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。

几何:线段、角交线、平行三角形、四边形、相似形状、圆。

1.实数的分类

有理数:整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限循环小数)都是有理数。例如:-3，0.231，0.737373...

无理数:无限循环小数称为无理数如π，-，0.1010010001...(两个1之间多一个0)。

实数:有理数和无理数统称为实数。

2.无理数

在理解无理数时，我们应该领会”。无限循环”暂且不说，它包含两层意思:一是无限小数；二是非流通。两者缺一不可。概括地说，有四个类别:

(1)药方的数量是无穷的，如；

(2)有特定含义的数字，如圆周率，或含圆周率的简化数字，如+8等。；

(3)具有特定结构的数字，如0.1010010001等。；

(4)一些三角函数，如sin60o等。

注:判断一个实数(如有理数、无理数)的属性，要遵循以下规律:一化简，二判别，三判断。注意:“神”或“长得像”不能作为判断的标准。

3.非负数:正实数和零的总称。(表:x≥0)

常见的非负数有:

性质:如果几个非负数之和为0，那么每个非负担数都为0。

4.数轴:指定原点、正方向、单位长度的直线称为数轴(画数轴时要注意，上面规定的三个要素缺一不可)。

解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数和数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。

①画一条水平直线，取直线上的一点代表0(原点)，选取一定长度作为单位长度，规定直线上的右方向为正方向，就得到数轴(“三要素”)。

②任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

③如果两个数只是符号不同，那么我们称一个数为另一个数的反义词，也称这两个数为彼此的反义词。

功能:a .直观比较实数大小；b .明确体现绝对值意义；c .建立点与实数的一一对应关系。

5.反数

实数的相反数是一对数(只有两个符号不同的数称为互相反数，零的相反数为零)。从数轴上看，对应于两个相反数的点关于原点对称。如果A和B是互为相反的数，那么a+b=0，a=-b，反之亦然。

初中数学考点复习方法第一，千万不要改，注意回归课本知识。

根据自己的弱项重新翻看课本，让自己把零散的知识有条不紊的复习起来，编织成网络。为了在考试中答得自如，你应该尽早统筹安排，寻求更好的复习效果。你要知道你初中学习的整个过程中，哪些知识学得好，掌握得好，忘记得少。有哪些知识漏洞，基础训练不算太辛苦，但是课堂上学的不彻底。审查既不能过高，审查范围过大，造成浪费；也不能降得太低，复习的范围太小，要努力把握好尺度。

第二，在复习基础知识和概念的时候，要结合课本上的内容进行系统的复习。

对于课本必须掌握的基础知识和技能有一个明确的目标，就是按照初中数学的知识体系来复习。在每一个复习题目中，都从理解、掌握、灵活运用四个层面对该部分的知识点进行了总结和强调。根据重点难点，典型例题反复练习，直到熟练为止。

另外，在选取的例题中，要着重体现数学思想和方法，如:方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、化归的思想；替代法、匹配法、待定系数法。通过复习，这些数学思想和方法应该更加清晰，应用更加自觉和熟练。

第三，是综合训练，克服新题型难、牢不可破的恐惧心理。

数学新题型的训练包括应用题、阅读题和探究题。一般来说，数学综合题的训练，比如中考比较后三道题，在试卷中难度比较大，但难点在于它的综合性、探索性和应用性。还有方程综合题、三角形综合题、几何综合题、代数和几何综合题、多学科综合题的训练。练习综合题的目的是提高临场解题能力，也是及时发现弱项、补上弱项的机会。

这样内容、方法、观点都会得到深入的完善。通过做综合题，学生一定会积累考试经验，开拓解题思路，提高分析问题和解决问题的能力，能够适应题型的不断变化。只有早安排早做事，才能赢得时间。中考设计的开放性、探究性、阅读理解题是考察数学综合能力。开放式问题有利于考生的创造力。

第四，要进一步总结常见问题的类型。

强化重点，强化规则，纠正答案中的陋习，掌握正确的答题程序和答题技巧等。只有反复练习，才能强化记忆，提高准确率。认真总结做题错误，“从错误中吸取教训。”同时保持心态平和，相信中考是很基础的，树立信心，制定好学习计划，不要失足。注重落实，稳扎稳打。