补课是有用的，但是一定不能本末倒置。端正自己的学习态度才是比较重要的。补课就好，不要本末倒置。要打牢学习数学的基础，往往是通过巩固基础知识，然后进一步加深理解和应用。我们通常是通过做题来学习和提高的。

数学二年级需要补课吗？补课是有用的，但一定不能本末倒置。端正自己的学习态度才是比较重要的。

1.补课只是查差距，赶进度。不要本末倒置。要打牢学习数学的基础，往往是通过巩固基础知识，然后进一步加深理解和应用。我们通常是通过做题来学习和提高的。

2.学习态度比较关键。先复习，再做题，比较后检查。经常和同学一起学习或者请教老师，不要积累太多问题，及时解决。

二、初中数学中补课的作用1。需要补课。成绩差还是要上补习班的。孩子的成绩一般既有学校原因，也有家庭因素。如果父母平时没有很好的监督，没有或者不能给予细心的引导，孩子的成绩自然上不去。如果数学成绩不好，建议通过补课来提高。一般很难靠自己提高成绩。当错题较多时，往往说明对知识的理解和掌握存在缺陷或问题，应引起警惕，尽快找出原因并解决。

2.初中的数学其实很简单，但是想拿高分就没那么容易了。如果对在学校学的东西不满意，但自主学习能力不足，可以补课；如果你觉得老师把你教得很好，你安于现状，那就不要去弥补。如果你觉得在学校学习太难，老师没时间单独找你谈，可以找一对一的老师来补。

家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子的学习问题，满大街找补习班补课。如果孩子不想自己学，找什么补课老师都没用。

3.家长如果打算给二年级补课，应该听听孩子的意愿。因为学习比较终是学生自己的事情，老师和家长只是起辅助作用，主要还是看学生自己。如果学生有自己学习的决心，在初中上辅导班是可以有效果的。相反，如果学生不想学习，父母强迫他参加只会适得其反。

家长在给孩子报初二的时候也要注意模式的选择。市场上常见的模式有两种:传统大班辅导和一对一辅导，各有利弊。比如大班学生多，学习氛围浓厚，但老师的注意力会被学生分散。一对一辅导的学习氛围没有大班辅导浓厚。