中考语文作文评分标准:一卷(43-50分)。a .内容:符合题目的意思。思想健康中心突出内容，丰富感情。b .语言:语言流畅，无语病；c .章节:结构完整，条理清晰。评分规则:符合abc三个条件的，在第一类下评分(43-45分)；具备条件之一的，一等功(46-47分)；立意深刻、构思巧妙、语言生动的会得满分；具备两个条件，第一类(48-49分)。

中考语文作文评分标准是什么(参考)

第一卷(43-50分)

A.内容:符合题目的意思。思想健康中心突出内容，丰富感情。

B.语言:语言流畅，无语言障碍。

C.章:结构完整清晰。

评分规则:

符合abc三个条件的将在第一类下评级(43-45分)。

符合条件之一的，评为一级(46-47分)。

立意深刻、构思巧妙、语言生动的会得满分；具备两个条件，第一类(48-49分)。

二类卷(35-42分)

A.内容:符合题目的意思。思想健康中心定义内容，具体感受，道理。

B.语言:语言流畅，偶有言语障碍。

C.章:结构完整清晰。

评分规则:

分为38个基准点，适当浮动:

(1)符合B项条件，其他两项仅符合三类卷标准，酌情减分。

(2)满足B项和另一项条件，且另一项满足ⅲ类卷标准的，得基准分。

③符合农行三个条件的，酌情加分；或取材新鲜，或立意新颖，或结构巧妙，堪称二等。

三卷(27-34分)

A.内容:题目基本意思还是清楚的，内容还是清晰的，具体感受还是真实的。

B.语言:语言流畅，语言障碍不多。

C.章节:组织清晰，可以分段。

评分规则:

以30为基准分数，适当浮动:

①基本符合abc三个条件的，得基准分；,

②B项好的，酌情加分；

③如果还有其他一些缺点，酌情减分。

四卷(18-26分)

A.内容:偏离题目意思，内容不具体。

B.语言:语言不流利，语言障碍多。

C.第二章:不清晰的组织

评分规则:

以22为基准分数，适当浮动:

①属于abc三项之一的，定为四类卷，得基准分；

②其他两项好的，酌情加分；

③有两例及以上abc病例的，酌情减分。

五卷(0-17分)

A.内容:我不知道我在说什么。

b:语言:有严重的语言障碍。

C.章:结构混乱，章写不完。

评分规则:

以13为基准分数，适当浮动:

①属于abc三项之一的，定为五类卷，得基准分；②另外两项不错，会酌情加分；③有两例及以上abc病例的，酌情减分。

描述:

1.漏题扣1分。

2.每3个错别字扣1分，复制忽略，比较多扣2分。

3.字迹工整加1-2分；字迹潦草的，酌情扣1-3分。

4.字数不足550字的，每少50字扣1分；不足400字，降一级。

5.凡认为答题卡有严重错误的，将由评卷领导小组研究处理。

中考语文作文结构是什么1。详细写作和简短写作。

确定材料的优先和细节是结构的重要问题，对表达中心思想起着保证作用。写详细就是把与中心思想有很大关系的材料写详细。简写就是对与中心思想关系不大的材料进行概括和简化。稍微恰当的细节可以使文章的中心清晰，重点突出，结构紧凑。不恰当的细节必然导致文章主次不清，让读者抓不住中心。

2.段落和级别

写作时，为了有层次地展现文章的中心，必须分段。段落要根据中心的需要和内容的多少来划分。需要注意的是，一段话只说明一层意思，注意不要分的太细。学生练习中经常出现两种情况:有时一个段落包含的内容太多，有好几层意思，挤在一起，层次不清；有时候段落太细，只有一个意思。它们被分成几个段落，这使得它们支离破碎。

3.过渡和护理

它是文章段落之间的桥梁。在一篇文章中，相邻的两个意义之间不仅要有内在的联系，而且要在相连的地方有相互的联系，这样读者的思路才能从前者顺利过渡到后者，没有缝隙和障碍。过渡通常用于连接段落、句子或相关单词。比如《从百草园到三潭印月》一文中，在“百草园”和“三潭印月”两部分之间有一个连接段落，就是段落与段落过渡的例子。

4、开始和结束

开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。入手的方式很多，但大致可以归纳为两类:一类是“开门见山”或“落笔”说明写作原因；或“开卷”揭示全文主题；或者“言归正传”，即快速讲故事；或者“开门见山”，指出敌人的谬误。

另一种是“形象化”写作，或者说是描写环境，以画出人物；或者抒发感情渲染气氛；或者先讲一个委婉的故事，引出深刻的道理；或者借用诗词谚语作为叙述的开头。开了个好头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或者总结全文，揭示主旨；或展示未来鼓舞士气；或抒发情怀，以增强文章的感染力；或者把语言做的含蓄一点，让读者想起来还能做白日梦。好结局，回味无穷，发人深省。