传承之风，“找成功的儿子，找成功的女儿”。有些孩子就是不爱学，不管父母怎么教。为了孩子的学习，父母甚至比孩子还着急，不知道怎么教。教育孩子的方式一种是有形的，一种是无形的，有人称之为外强中干。父母要不断学习，和孩子一起成长，给孩子树立好榜样。

孩子学习成绩不好怎么办？1.在孩子成长的过程中，父母要不断学习，与孩子一起成长，为孩子树立好的榜样。“书中自有黄金屋”，可以和孩子约定一个时间一起读书学习，有奖惩制度。只有你去做，你才有力量。

第二，激发孩子内心学习的动力。孩子只有发自内心的想学习，才会有求知欲，才会自觉学习。比如，家长要多和老师沟通，解释孩子在家的学习情况，积极配合老师的工作，让老师多表扬孩子。比较好每天在公共场合表扬他们不止一次。当孩子喜欢老师和其他学科，老师也经常表扬的时候，他们心里就会有一种力量，他们不会想让老师失望，所以要好好学习。

第三，不要做承诺奖励。有些家长经常告诉孩子，他们会通过今天完成作业来奖励孩子一些东西。这样会让孩子养成一颗功利的心，如果不做任何没有回报的事，或者父母忘记了，做不了，会让孩子更加失望。他会爱答不理孩子以后做什么。家长可以和孩子讨论一个奖励方案，做一个幸运转盘。当孩子按时完成作业，自觉分担家务等。，家长可以说:今天孩子自觉帮忙分担家务，妈妈觉得你很棒，奖励你转了一个幸运转盘。在奖励之前，必须有“关于法律的三个规则”并且必须和孩子一起做，这样他才会愿意遵守约定，不哭。

四。给孩子一个好的学习环境，孩子成绩差，比如英语成绩差。除了以上方法，每天听半小时以上的录音。同时，在班里找一个英语成绩好的同学，约他一起出去玩，或者邀请他到家里做客，鼓励他和优秀的孩子成为朋友，一起学习，或者练习用英语交谈。或者带孩子出去用英语和陌生人打招呼，在适当的场合互相交流。这对孩子的英语成绩有很大的帮助，会进步很快。

学习成绩差的解决方法:一、一做就错。

解决这类学生的问题，比较重要的是找到症结所在。从学生自身分析，可以分为以下三种情况:一是对简单题掉以轻心，漏题丢分；第二，对于中档题，分析不清，模棱两可；第三，对于复杂的问题，自身的知识结构和解题技巧不到位，缺乏分析能力。解决这类学生的问题，需要找准症结，学透，打牢基础，多做题。

第二，粗心型

在学习中，学生常常以“粗心”作为成绩下降的理由。真的全是粗心吗？粗心分为“真粗心”和“假粗心”。

“多么粗心”是一个“偶然”的错误。下次稍微注意点就可以改正了。“假粗心”属于“经常”犯错。“假马虎”的学生虽然能找到解决问题的方法，但在处理问题时缺乏严密的逻辑，无法“完美”地回答。追根溯源，他们对知识的结构和脉络没有清晰的把握。要巩固基础知识，加强训练，才能彻底杜绝粗心大意。

第三，基础薄弱

基础薄弱的学生很容易通过专业辅导提高成绩。这些学生大多基础不好，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。因为这些学生缺乏取得好成绩的信心和上进的决心，所以对于基础薄弱的学生来说，提高自信心比夯实基础更重要。

四。动力不足型

有些学生是被动学习者，因为他们的学习目标不明确，基础知识不扎实，学习的计划无法实现。他们上课浑浑噩噩，对学习和考试缺乏热情和动力。这些学生统称为动机不足。对于这类学生，要培养他们的学习兴趣。

五、学习努力无效。

“努力学习无效”困扰着许多中学生，让他们对学习感到厌恶。“学习无效”的学生效率低，是因为没有找到正确的学习方法，学习中缺乏技巧。因此，需要通过学科诊断，找出学生“学习无效”的个人症结，找到适合自己的学习方法。学生可以在“班级圈”学习，既可以提高学习效率，又可以利用分散的时间进行学习，从而达到快速提高成绩的目的。

第六，陌生的知识

一般这些学生的智商都不低，大部分都是因为对学习缺乏兴趣而懒于学习。他们对课堂上的知识理解不透彻，一直积累问题，导致知识不熟悉，基础薄弱。所以这类学生在考试基础知识的题上会丢分。他们缺乏连接基础知识点的能力，遇到稍微难一点的题就卡住了。

这类学生要经常巩固知识，但反复学习会让人感到枯燥，宜改变学习方式和途径。比如可以在清大学习社的班级圈子里听一些视频课程，课后做一些练习，既巩固了知识点，又提高了学习兴趣，还可以自主规划自己的学习课程。

孩子学习差的原因1。自我概念的局限性。

一个人的自我概念是一个人对自己的综合评价的总和。如果孩子对自己的学习或者个人成长有错误的想法，他的潜力就无法释放。举个例子，如果孩子觉得数学很难，很无聊，我没有数学天赋，学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。

原因是很多家长在孩子小时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子自卑，孩子的潜力得不到释放。专家认为，人的潜能是无限的，人的自我概念就像“煤气罐”的阀门，需要释放。这个世界上没有难学的东西。找到一种轻松愉快地学习任何科目的方法。孩子要想学好，首先要转变观念:这个世界上没有一门学科是难的，只是没有找到方法或者你的基础知识没有掌握好。不是说你笨，没有天赋。要知道你的想法是牢牢束缚着你的，要改变现状，你必须学会反省自己，从而认识到这种错误的想法，进而彻底改正。

2.学习方法不合适。

孩子一定要想办法事半功倍。

专家认为在中学生潜能训练营做了一个实地调查:“文科的学习方法是什么？”房间里所有的学生异口同声地大声回答:“一个字——背！”“科学的学习方法是什么？”“两个字——做题！”专家认为，现在很多学生误以为理科学习法就是做题，文科学习法就是背一个单词。如果孩子采用这种方法，往往事半功倍，也不会平平淡淡地考上清华、北大这样的重点大学。如果他死记硬背，肯定学不到真正的知识。如果单纯依靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，无法融会贯通。他10倍的努力可能连3分都收不到，因为理科和文科的学习方法完全不同。