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传承之风,“找成功的儿子,找成功的女儿”。有些孩子就是不爱学,不管父母怎么教。为了孩子的学习,父母甚至比孩子还着急,不知道怎么教。教育孩子的方式一种是有形的,一种是无形的,有人称之为外强中干。父母要不断学习,和孩子一起成长,给孩子树立好榜样。
孩子学习成绩不好怎么办?1.在孩子成长的过程中,父母要不断学习,与孩子一起成长,为孩子树立好的榜样。“书中自有黄金屋”,可以和孩子约定一个时间一起读书学习,有奖惩制度。只有你去做,你才有力量。
第二,激发孩子内心学习的动力。孩子只有发自内心的想学习,才会有求知欲,才会自觉学习。比如,家长要多和老师沟通,解释孩子在家的学习情况,积极配合老师的工作,让老师多表扬孩子。比较好每天在公共场合表扬他们不止一次。当孩子喜欢老师和其他学科,老师也经常表扬的时候,他们心里就会有一种力量,他们不会想让老师失望,所以要好好学习。
第三,不要做承诺奖励。有些家长经常告诉孩子,他们会通过今天完成作业来奖励孩子一些东西。这样会让孩子养成一颗功利的心,如果不做任何没有回报的事,或者父母忘记了,做不了,会让孩子更加失望。他会爱答不理孩子以后做什么。家长可以和孩子讨论一个奖励方案,做一个幸运转盘。当孩子按时完成作业,自觉分担家务等。,家长可以说:今天孩子自觉帮忙分担家务,妈妈觉得你很棒,奖励你转了一个幸运转盘。在奖励之前,必须有“关于法律的三个规则”并且必须和孩子一起做,这样他才会愿意遵守约定,不哭。
四。给孩子一个好的学习环境,孩子成绩差,比如英语成绩差。除了以上方法,每天听半小时以上的录音。同时,在班里找一个英语成绩好的同学,约他一起出去玩,或者邀请他到家里做客,鼓励他和优秀的孩子成为朋友,一起学习,或者练习用英语交谈。或者带孩子出去用英语和陌生人打招呼,在适当的场合互相交流。这对孩子的英语成绩有很大的帮助,会进步很快。
学习成绩差的解决方法:一、一做就错。
解决这类学生的问题,比较重要的是找到症结所在。从学生自身分析,可以分为以下三种情况:一是对简单题掉以轻心,漏题丢分;第二,对于中档题,分析不清,模棱两可;第三,对于复杂的问题,自身的知识结构和解题技巧不到位,缺乏分析能力。解决这类学生的问题,需要找准症结,学透,打牢基础,多做题。
第二,粗心型
在学习中,学生常常以“粗心”作为成绩下降的理由。真的全是粗心吗?粗心分为“真粗心”和“假粗心”。
“多么粗心”是一个“偶然”的错误。下次稍微注意点就可以改正了。“假粗心”属于“经常”犯错。“假马虎”的学生虽然能找到解决问题的方法,但在处理问题时缺乏严密的逻辑,无法“完美”地回答。追根溯源,他们对知识的结构和脉络没有清晰的把握。要巩固基础知识,加强训练,才能彻底杜绝粗心大意。
第三,基础薄弱
基础薄弱的学生很容易通过专业辅导提高成绩。这些学生大多基础不好,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。因为这些学生缺乏取得好成绩的信心和上进的决心,所以对于基础薄弱的学生来说,提高自信心比夯实基础更重要。
四。动力不足型
有些学生是被动学习者,因为他们的学习目标不明确,基础知识不扎实,学习的计划无法实现。他们上课浑浑噩噩,对学习和考试缺乏热情和动力。这些学生统称为动机不足。对于这类学生,要培养他们的学习兴趣。
五、学习努力无效。
“努力学习无效”困扰着许多中学生,让他们对学习感到厌恶。“学习无效”的学生效率低,是因为没有找到正确的学习方法,学习中缺乏技巧。因此,需要通过学科诊断,找出学生“学习无效”的个人症结,找到适合自己的学习方法。学生可以在“班级圈”学习,既可以提高学习效率,又可以利用分散的时间进行学习,从而达到快速提高成绩的目的。
第六,陌生的知识
一般这些学生的智商都不低,大部分都是因为对学习缺乏兴趣而懒于学习。他们对课堂上的知识理解不透彻,一直积累问题,导致知识不熟悉,基础薄弱。所以这类学生在考试基础知识的题上会丢分。他们缺乏连接基础知识点的能力,遇到稍微难一点的题就卡住了。
这类学生要经常巩固知识,但反复学习会让人感到枯燥,宜改变学习方式和途径。比如可以在清大学习社的班级圈子里听一些视频课程,课后做一些练习,既巩固了知识点,又提高了学习兴趣,还可以自主规划自己的学习课程。
孩子学习差的原因1。自我概念的局限性。
一个人的自我概念是一个人对自己的综合评价的总和。如果孩子对自己的学习或者个人成长有错误的想法,他的潜力就无法释放。举个例子,如果孩子觉得数学很难,很无聊,我没有数学天赋,学不好数学,那么他的大脑就处于停滞状态,他就放弃了努力。
原因是很多家长在孩子小时候对孩子说“你怎么这么笨”,让孩子自卑,孩子的潜力得不到释放。专家认为,人的潜能是无限的,人的自我概念就像“煤气罐”的阀门,需要释放。这个世界上没有难学的东西。找到一种轻松愉快地学习任何科目的方法。孩子要想学好,首先要转变观念:这个世界上没有一门学科是难的,只是没有找到方法或者你的基础知识没有掌握好。不是说你笨,没有天赋。要知道你的想法是牢牢束缚着你的,要改变现状,你必须学会反省自己,从而认识到这种错误的想法,进而彻底改正。
2.学习方法不合适。
孩子一定要想办法事半功倍。
专家认为在中学生潜能训练营做了一个实地调查:“文科的学习方法是什么?”房间里所有的学生异口同声地大声回答:“一个字——背!”“科学的学习方法是什么?”“两个字——做题!”专家认为,现在很多学生误以为理科学习法就是做题,文科学习法就是背一个单词。如果孩子采用这种方法,往往事半功倍,也不会平平淡淡地考上清华、北大这样的重点大学。如果他死记硬背,肯定学不到真正的知识。如果单纯依靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,无法融会贯通。他10倍的努力可能连3分都收不到,因为理科和文科的学习方法完全不同。
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