想学好数学，提高数学成绩，首先要学会预习。预习是为了对即将学习的课程的知识有一个大致的了解，以便在听课的时候可以轻松赶上老师的授课节。在学习新知识之前，先对相关的旧知识点进行复习和巩固，尽量将新旧知识点有效串联起来。在预习过程中，找出理解新知识的重点、难点和难的地方，特别注意熟悉的知识。

学好初中数学的方法1。活动预览

预习就是对要学的课程知识有一个大概的了解，这样在讲课的时候就可以很容易的赶上老师的教学章节。

这不仅使被动听课变成了主动听课，而且强化了听课的效果，提高了学习效率。理解下一课所学的知识，如课文、定律、公式等。

在学习新知识之前，先对相关的旧知识点进行复习和巩固，尽量将新旧知识点有效串联起来。在预习过程中，找出理解新知识的重点、难点和难的地方，特别注意熟悉的知识。前期理解课文、定理、公式后，可以尝试课后解答习题。

对于比较难的问题，可以记录或者标注下来，在课堂上向老师请教。老师回答的时候要说说自己的解题思路，和老师讲解的进行对比。

积极思考

大部分学生在听课过程中只是机械地听，不会主动思考。这样，在面对考试中的题目时，他们会完全不知道如何应用所学知识来回答。

主要原因是上课不思考。除了跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这种做题思路有什么好处。主动这样思考，不仅能让我们上课更认真，还能激发我们对数学知识的兴趣。

3.善于总结规律。

数学是一门可以通过思考、化繁为简来把握规律的学科，解决数学问题是有规律可循的。

在解完每一道习题后，要注意复习以下问题:

(1)这道题的考点是哪里？

(2)你用了哪些基础知识来解决这个问题？

(3)如何观察、联想、转化实现转化？

(4)用了什么数学思想、方法和技巧来解决这个问题？

(5)解决这个问题比较关键的一步是什么？

(6)有没有做过类似这个的题目？他们的解决方案、思路、突破点有何异同？

(7)这个问题有多少种解法？比较快的是什么？使用特殊技能是一种怎样的解决方法？在什么情况下总结？

把这一系列问题贯穿到解题的各个环节来训练思维能力。孩子解决问题的心理稳定性和适应能力会不断提高。

4.拓宽解题思路。

在解数学题时，要尽量举一反三，勤于思考，做完一道题。我们要想一想有没有其他更简单的方法，这样在以后解决问题的过程中可以拓宽思路，有更多的选择。当然，解决所有问题的方法有很多。利用我们到目前为止所学的知识来快速解决它们就足够了。

如何提高初中生的学习和计算能力？第一，这不是一个粗心的问题。有些计算规则没有掌握，基础不够扎实。

很多同学包括家长都认为计算题只是粗心，其实不然。有些同学大概是小学的时候没有打好计算基础，加减乘除都很难，甚至到了初中还屡犯错误。有时候计算的问题远不止粗心。可能是学生的初等算术对加减乘除的规律不清楚，也可能是学生对乘法公式的记忆不准确，问题的根源是参差不齐。所以首先要对学生做一个全面的调查，找出自己的计算存在哪些问题，然后有针对性的进行辅导，针对这些计算错误的根源，对症下药，减少计算错误，逐步提高自己的计算能力。

第二，计算依据没有问题，主要是粗心计算错误。

当然，很多同学背诵乘法口诀，掌握四则算术规则都没问题。这些学生的计算错误大多是由于粗心造成的。我通常给这些学生的建议是:1。加强算术技能的训练，多练习熟悉。有时候如果没有选对方法，简单方法就能算出来的问题就复杂了，自然导致错误率大增。2.努力培养良好的计算习惯。比如让不爱打草稿的同学找专门的草稿纸，认真打草稿，没有检查习惯的同学尽量培养检查的习惯。作为人，每个学生的情况都不一样。很多时候，我也会让学生直接在我面前做一些计算，让他们更清楚地看到问题，及时解决问题，直接提高做题的正确率。