高职幼师专业专业:高职幼师通用课程如下:主要分为专业理论课和专业技能课两大类。学前心理学，了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、人格和社会性发展的关系，儿童的活动心理。

专业课1。学前心理学

了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、个性和社会性发展的关系，儿童的活动心理。根据幼儿的特点，能够运用所学的相关知识，初步具备基层幼儿园教师的工作能力。培养学生诚实守信，善于沟通合作。

2.学前教育学

了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能够用科学的学前教育理念来指导孩子的发展。

3.幼儿园活动指导

使学生掌握学前教育所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基本知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生设计幼儿园教育活动的思维。

4.婴儿护理

让学生掌握0-6岁婴幼儿喂养、生活护理、疾病护理、安全急救相关技能和技巧，幼儿园护理保健相关知识，技能和技巧相关理论知识。

5.幼儿园教师的英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，可以有目的、有系统地给孩子创造听的机会，激发孩子听的兴趣，为孩子创造一个天然的英语语言价值的重要指标。

6.儿童保健

了解和掌握儿童的解剖生理特点和生长规律，儿童健康评价的方法，常见心理问题的纠正，营养需要和膳食准备，疾病的预防和保健，意外事故的应急处理，可以正确认识儿童保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生在托幼机构实践活动中的专业素质。

专业技能类1。声乐

为了适应幼师培养和幼儿教育发展的需要，在教学过程中，不仅要掌握正确的声乐练习方法，还要养成良好的、有规律的声乐练习方法和习惯。同时学习基本乐理和视唱练耳，加强学生的读谱、听辨、节奏、音高、乐感和表现力。

2.舞蹈形式(儿童体操/舞蹈)

掌握学前教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有正确的体态，能完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈以满足舞蹈的需要，掌握舞蹈的基本理论，具有创作少儿舞蹈和组织少儿舞蹈教学的能力。

3.艺术。

掌握简单、流畅、夸张的简笔画线条技巧，能独立完成黑板报、壁纸的构图。儿童画完成后能做到线条流畅，图像准确，配色合理，装饰效果好。

4.手工制作(玩具制作)

要求学生掌握纸工的造型方法和步骤，各种形象的折叠方法，面具和丝网花的制作方法，立体织工的各种形象的折叠方法，从而发挥想象力创作作品。

5.键盘

让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧，从而培养学生在学前教育中对键盘乐器的实际应用能力，从边弹边唱、即兴伴奏、移调、相互配合等综合应用能力展示演奏技巧。以获得幼儿园教育教学所必需的综合应用能力。