初中语文基本学习方法:认真进行语言积累，不仅指古诗词、近体诗的积累和背诵，还包括词语、名言、俗语、谚语的积累；加强语言运用能力的培养，考查语言运用，涵盖面广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合学习等。

初中语文基本学习方法1。认真积累语言。

语言积累不仅指古诗词、近体诗的积累和背诵，还包括词汇、名言、俗语、谚语的积累。复习时要熟记语文课程标准和教材中要求背诵的著名诗词和段落，不要增删，不要出现用词或标点符号的错误。

写出诗歌内容和作者姓名，认真阅读语文课程标准要求的课外读物，有意识地制作信息卡片，收集名言警句。除此之外，在日常阅读中，也要注意课后一些常用诗词名句的积累和摘抄。

需要指出的是，名句的累积学习要能够准确、恰当地理解其含义并符合语境的应用。也可以用分类的方法，把积累的名句整理出来，进行对比学习和记忆。

2.加强语言运用能力的培养。

语言运用的考查范围很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合学习等。

注音检查一般是根据上下文的要求，对容易读错的字进行准确的注释，包括一些多音字、近形字，以及分不清前后鼻音韵母和方言中的一些声母的字。常用词是考查范围；

汉字的考查涉及两个方面:一是纠正错别字；第二，书写规范、正确、工整；

应用角度的语法修辞，比如修改病句；修辞考查比较常见，如句子的模仿、延续、填充等。一般考察的修辞手法有排比、对偶、比喻等。以及否定修辞的简洁、连贯和得体。

初中生语文学习方法1。汉语拼音。

第二，写作。书写要规范、清晰、美观。标点符号也要符合这个要求。

第三，阅读和背诵。阅读语言材料要正确、清晰、充满感情。背诵的对象应该是优秀的经典课文，而不是目前流行的老师课堂讲解笔记和习题答案，这些没有背诵价值。

四。咨询参考书。中小学生要学会熟练使用《新华字典》(小学低年级)、《成语词典》、《现代汉语词典》(小学高年级)、《古代汉语常用词词典》(初中)四本语言工具书。这些词典应该在不同的学习阶段配备并学会使用。

第五，做笔记。语文笔记大致可以分为三类:头笔记、读书笔记、日记。其中，在一本书的开头做笔记是比较简单、比较实用、不可或缺的努力。读书笔记可以结合《读书纲要》笔记本和卡片。前者用于记录所读的较有价值的书籍/文章的标题、出处和摘要，后者用于摘录精彩片段、好句子、格言警句等。日记记录日常学习生活，观察思考等。

不及物动词收集、整理、积累资料。

七、课外阅读。课内阅读只是个例，课外阅读才是目的，才是根本。读书应该是大读书。除了书刊，还应该包括看/听影视广播。

如何学好初中语文1？图片记忆法。

在背诵一首古诗时，我们可以先仔细揣摩这首诗的意境，把它变成一幅幅生动的画面，让作品的内容深深地储存在我们的脑海中。比如在读李白的《望庐山瀑布》时，你可以根据诗词想象如下画面:山上云雾缭绕，阳光下的庐山香炉峰仿佛在冒着紫色的云彩，远处的瀑布从上面飞落下来，溅起的水花像天上的银河。记住这个壮观的画面，再仔细欣赏，你会对这首诗记忆颇深。

2.事半功倍。

有时遇到两组混淆的知识材料，当能记住一组来推断另一组时，可以采用“记住少数，推断多数”的学习方法。这就是“少记多”。例如，部首“比”和“气”很容易混淆。查《现代汉语词典》，“罗”旁边大概有120个汉字。“比”旁边只有三个汉字:“挺、健、燕”，80多个汉字用的是包(比)，常用的汉字只有9个用的是秃(比)。比较后哪一组记得去推断另一组，同学们一看就知道了。